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FORMACION
Curso de
Ingreso
Estimulación Temprana
Curso de
Formación en
Estimulación Temprana y
Promoción del Desarrollo Infantil
Curso
Introductorio a la
Estimulación Temprana:
Desarrollo del 1º Año de vida
Modalidad: A Distancia
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 Formación
2 años de duración / 3º año
con pasantías opcionales
• Neurología del
desarrollo
• Psicoanálisis
• Estimulación temprana
• Lenguaje y comunicación
• Aprendizaje
• Genética
• Psicomotricidad
Los contenidos de las
materias estarán dirigidos al desarrollo
de los primeros años de vida.
- Clases con apoyo
audio-visual
- Observación de bebés
- Presentaciones clínicas
- Trabajos prácticos
- Promoción por examen
Lugar de dictado: Escuela
“Ricchieri” Moreno 965
Inicio: MARZO 2010
Horario: 18:30 a 22 hs
Informes e Inscripción: Cel.: (0341)
155-774327
Programa del Curso
PRIMER AÑO
Introducción a la Estimulación Temprana
Ps. Cecilia Maidagan, especialista en Est. Temprana.
Neurología 1 – Area Biológica
Dr. VIctor Tessi, pediatra – neonatólogo
Introducción al Psicoanálisis
Ps. Clemencia Baraldi, psicoanalista, psicopedagoga y Ps. Gabriela Chaia, psicoanalista.
Desarrollo y lenguaje
Fga. Ana Baldomá, Lic. Soledad Lombarte y Lic. Fernanda Felice.
SEGUNDO AÑO
Clínica de la Estimulación Temprana
Ps. Cecilia Maidagan, especialista en Est. Temprana.
Neurología 2
Dra. Laura Corradi, neuropediatra.
Psicopatología de la 1º infancia
Ps. Clemencia Baraldi, psicoanalista, psicopedagoga.
Clínica Interdisciplinaria en Estimulación Temprana
Lic. Soledad Lombarte y docentes invitados.
SEMINARIOS (1º Y 2º AÑO)
Coordina Ana Baldomá
1º El lenguaje y la Construcción del Cuerpo
2º Distintos Abordajes de los Trastornos Motores.
Psicopedagogía inicial
Ps. Gabriela Viering
1º El juego y la Construcción de los Primeros Aprendizajes
2º Abordaje Interdisciplinario de los Trastornos de Aprendizaje
PASANTÍAS OPTATIVAS
Coordinación Ps. Gabriela Viering, especialista en Est. Temprana y Prof. Nivel inicial.
La Estimulación Temprana es una práctica destinada a la atención de los trastornos del desarrollo en la primera infancia, La formación de profesionales y docentes en ésta disciplina, requiere de una tarea multi-disciplinaria.
Este curso ofrece un recorrido teórico sobre la constitución psíquica, cognitiva, biológica de los primeros años de vida del niño. El objetivo es brindar conocimientos acerca de los aspectos fundamentales del desarrollo infantil, detección de sus desviaciones y el abordaje de las mismas. Se aborda el aspecto clínico terapéutico y el área de la prevención, lo que abre un amplio campo de trabajo. Está destinado a profesionales de la salud y la educación, estudiantes avanzados de las carreras afines: médicos, psicólogos, fonoaudiólogos, kinesiólogos, enfermeros, psicopedagogos, docentes de nivel inicial y de enseñanza especial, entre otros.
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